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008
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951218s1995----sz------------10----ger-d
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Titel
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Wirksamkeitsanalyse von Bildungssystemen : Symposium Bern 1995 = Analyse de l’efficacité des systèmes de formation : Colloque Berne 1995 = Analysing the effectiveness of education systems / Uri Peter Trier (Hrsg.) ; [Programmleitung des] NFP33 [in Zusammenarbeit mit der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung]
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Impressum
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Bern : Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung, 1995
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Umfang
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302 S. : Ill. ; 24 cm
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Notiz
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Texte in Deutscher, Französischer und Englischer Sprache
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Anlass dieser Veröffentlichung ist ein Symposium im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms 33, das in Bern vom 30.-31. März 1995 durchgeführt wurde
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Gesamtbestand
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Alle Exemplare
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Standort
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Bern UB Speichermagazin. Sektor E7. Signatur: -. Bestand:-
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Bibliothek
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Basel UB Hauptbibliothek, Freihandmagazin, z.Zt. nicht zugänglich, bitte bestellen. Sign.: UBH kw 5616
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Bibliothek
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Basel Bibliothek Maiengasse, Freihandbereich 1. Stock. Sign.: FRA 12 FS 40.150
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Bibliothek
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Basel Seminar für Soziologie, Freihandbereich. Sign.: IFS_H.5 296
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Bibliothek
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Basel Schulpsych. Dienst, Freihandbereich. Sign.: SPD B 205
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Bibliothek
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Bern UB Speichermagazin, Sektor E7. Sign.: BeM XXA 13115
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Bibliothek
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Bern UB Speichermagazin, Sektor E7. Sign.: BeM XXA 15783
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Bibliothek
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Zollikofen EHB, Freihandbereich. Sign.: EHBZO 370.1 Wir 2
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Bibliothek
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Bern Bildungszentrum Pflege, Freihandbereich. Sign.: BZP HD 62.15 Wi 1
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Bibliothek
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Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DI_1000 100
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Bibliothek
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Bern UB Medizinische Lehre, Präsenzbestand. Sign.: IML E LB 1028 1995
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Bibliothek
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Bern UB Weiterbildung (ZUW), Magazin. Sign.: ZUW 122.00/ 3
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Formschlagwort GND
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Konferenzschrift -- Bern (1995)
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Lokalschlagwort
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Didactique générale
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Lokalschlagwort
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Bildung
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Autor/-in
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Trier, Uri Peter
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Körperschaft
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Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung Nationales Forschungsprogramm Wirksamkeit unserer Bildungssysteme
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Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung. Aarau
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ISBN
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3-908117-10-0
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Systemnr.
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001188669
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