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008
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051101s2005----gw------------00----ger--
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Autor/-in
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 Reinmann, Gabi, 1965-
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Titel
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Blended Learning in der Lehrerbildung : Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen / Gabi Reinmann
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Impressum
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Lengerich : Pabst Science Publishers, 2005
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Umfang
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279 S.
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Zusammenfassung
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Beim Thema E-Learning oder Blended Learning stehen derzeit Unternehmen oder Hochschulen als Organisationen im Vordergrund des Interesses. Eher selten wird die Lehrerbildung Thematisiert, wenn digitale Medien das Lernen und Lehren verbessern sollen. Das ist bedauerlich, denn: gerade die Aus- und Fortbildung von Lehrenden – in der Schule ebenso wie in anderen Bildungskontexten – ist essentiell für die Zukunft der Bildung in unserer Gesellschaft. Die Frage, welche Potentiale das Lernen mit digitalen Medien für die Lehrerbildung bereit hält, wollte daher besondere Aufmerksamkeit zuteil werden. Das Buch konzentriert sich auf Grundlagen, also darauf, was man wissen und können sollte, um tragfähige Blended Learning-Konzepte zu entwickeln, denn: Das einer Blended Learning-Umgebung zugrunde liegende didaktische Konzept, und nicht die zur Umsetzung herangezogene Technik bildet das Fundament, dessen Kohärenz über Akzeptanz und Erfolg einer Lernumgebung entscheidet
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 Inhaltsverzeichnis
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Gesamtbestand
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Alle Exemplare
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Standort
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Bern UB vonRoll. Freihandbereich. Signatur: -. Bestand:-
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Bibliothek
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Basel Lehre, Präsenzbestand. Sign.: LEHRE E 155
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Bibliothek
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Zollikofen EHB, Freihandbereich. Sign.: EHBZO 371.1 Rei 1
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Bibliothek
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Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DN_7000 54
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Bibliothek
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Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DN_7000 54+2
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Bibliothek
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Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DN_7000 54+3
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Bibliothek
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Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DN_7000 54+4
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ISBN
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3-89967-261-5
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Systemnr.
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003701027
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