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008
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Autor/-in
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 Ojstersek, Nadine
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Titel
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Betreuungskonzepte beim Blended Learning : Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung / Nadine Ojstersek
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Ausgabe
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[2., aktual. Aufl.]
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Impressum
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Münster : Waxmann, 2009
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Umfang
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252 S. : Ill.
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Reihe
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(Medien in der Wissenschaft ; Bd. 41, Ed. 2)
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Gehe zu
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Medien in der Wissenschaft
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Hochschulschrift
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Diss. Univ. Duisburg-Essen, 2006
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Zusammenfassung
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Didaktisch aufbereitetes und in technischen Medien zur Verfügung gestelltes Wissen allein bietet keine Garantie für den Erfolg von Blended-Learning-Angeboten. Anhand von theoretischen Positionen, Praxisbeispielen und empirischen Ergebnissen zeigt die Autorin auf, inwiefern die tutorielle Betreuung einen wesentlichen Erfolgsfaktor für das mediengestützte Lernen darstellt und welche Typen von Lernenden sich hinsichtlich ihrer Erwartungen an die Betreuung unterscheiden lassen. Viele dieser Erwartungen bleiben während eines Online-Studiums nahezu unverändert, jedoch können im Verlauf eines Lernangebotes in einigen Betreuungsbereichen signifikante Veränderungen festgestellt werden. In diesem Buch werden verschiedene Massnahmen vorgestellt, wie die Erwartungen und ihre Veränderungen im Rahmen eines Betreuungskonzeptes berücksichtigt werden können, um die lernenden bei der erfolgreichen Absolvierung eines Blended-Learning-Angebotes optimal zu unterstützen
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 Inhaltsverzeichnis
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Gesamtbestand
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Alle Exemplare
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Bibliothek
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Basel Lehre, Präsenzbestand. Sign.: LEHRE E 156
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Bibliothek
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Bern Bildungszentrum Pflege, Freihandbereich. Sign.: BZP LB 1044.87 Oj 1
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Bibliothek
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Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DW_4020 11
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Formschlagwort GND
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Hochschulschrift
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ISBN
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978-3-8309-2258-2
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Systemnr.
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005161141
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