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Titel
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 Die Workload im Bachelor : Zeitbudget und Studierverhalten : eine empirische Studie / Rolf Schulmeister ... [et al.](Hrsg.)
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Impressum
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Münster : Waxmann, 2011
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Umfang
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360 S. : Ill.
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Zusammenfassung
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Ausgehend von drastisch gestiegenen Abbrecherquoten und einer verstärkten Nachfrage nach Studien- und psychologischer Beratung stellt sich die Frage nach den Ursachen für diese Entwicklung, die in der Studie ZEITLast beleuchtet werden sollen. Der Diskurs über den Bachelor ist von widersprüchlichen Behauptungen bestimmt, deren Geltung erst durch empirische Forschung aufgeklärt werden kann. In Zeitbudget-Analysen, Befragungen, Interviews und Zeitmanagement-Seminaren wurde festgestellt, dass die Zeit, die Studierende in das Studium investieren, im Mittel viel geringer ist, als in früheren Befragungen ermittelt wurde, und weit unter den von Bologna geforderten Werten liegt. Studierenden, die über eine zu hohe Belastung klagen, ist in der Regel nicht bewusst, wie wenig Zeit sie für das Lernen aufgewendet haben: Subjektive Wahrnehmung von Lernzeit und tatsächlich investierter Lernaufwand fallen auseinander. Impulse gibt die Studie für alle im Bildungsbereich Tätigen, die sich nicht mit der vorurteilsbehafteten Kritik am Bachelor-Studium begnügen möchten, sondern die die dahinter stehenden Probleme erkennen und konstruktive Lösungen, wie das von den Verfassern vorgeschlagene Modell einer Lehrorganisation mit geblockten Modulen und einem aktiven Selbststudium weiterentwickeln möchten
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 Inhaltsverzeichnis
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Gesamtbestand
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Alle Exemplare
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Bibliothek
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Basel UB Hauptbibliothek, Magazin. Sign.: UBH Un 3929
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Bibliothek
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Basel UB Medizin, Freihandmagazin UG. Sign.: SPO Ae 207
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Bibliothek
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Basel Lehre, Präsenzbestand. Sign.: LEHRE P 77
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Bibliothek
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Bern UB Speichermagazin, Sektor K5. Sign.: BeM RFA 10156
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Bibliothek
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Bern UB Weiterbildung (ZUW), Freihandbereich. Sign.: ZUW 107.06/ 100
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Thema GND
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Zeitbudget
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Studienverhalten
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Bachelorstudium
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Empirische Forschung
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Datenanalyse
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Datenerhebung
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Formschlagwort GND
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Aufsatzsammlung
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Lokalschlagwort
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Studium
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Universität
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Lernverhalten
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Autor/-in
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Schulmeister, Rolf
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ISBN
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978-3-8309-2516-3
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3-8309-2516-6
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Systemnr.
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005632932
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