Benutzungskonto   |   Sprache   |   Anzeige   |   Abmelden   |   Hilfe
 Ab dem 7. Dezember 2020 wurde der Katalog des IDS Basel Bern durch swisscovery abgelöst.

 Die Daten im Katalog des IDS Basel Bern sind auf dem Stand des 23. Oktobers 2020 eingefroren und werden nicht mehr aktualisiert.

Andere Kataloge
    In Meine Liste  | 

Titelvollanzeige
Anzeigeformat:   Standard   Katalogformat   Zitierformat   MARC
Titel 1 von 1 No Previous Record   No Next Record

008   110517s2011----gw------------00----ger|d
Titel   LinkStudienanfänger im Wintersemester 2009/10 : Wege zum Studium, Studien- und Hochschulwahl, Situation bei Studienbeginn / Julia Willich ... [et al.]
Aktuelles Impressum   Hannover : HIS, 2011
Umfang   366 S. : graph. Darst
Reihe   (Forum Hochschule ; 2011, 6)
Gehe zu   Forum Hochschule
Zusammenfassung   Wer sind die Studienanfängerinnen und -anfänger an den deutschen Hochschulen? Warum haben sie sich für ihre Hochschule und ihren Studiengang entschieden? Wie beurteilen sie die ersten Monate des Studiums? Und welche Berufs- und Lebensziele haben sie? Forscherinnen und Forscher des HIS-Instituts für Hochschulforschung haben die deutschen Studienanfängerinnen und Studienanfänger des Wintersemesters 2009/10 zu diesen Aspekten befragt und mit diesem Band eine Neuauflage ihres seit 1984 erscheinenden Standardwerks zur Situation der Studienanfänger/innen vorgelegt. Der vielleicht erstaunlichste Befund: Die Erwartungen, Ziele und Einstellungen der Studienanfängerinnen und -anfänger haben sich in den letzten 25 Jahren kaum verändert
 

 
 Inhaltsverzeichnis 
 
Gesamtbestand   Alle Exemplare
Bibliothek   Basel Lehre, Präsenzbestand. Sign.: LEHRE K 88Bibliotheksinfo
 
Thema GND   LinkDeutschland
Thema GND   LinkStudienanfänger
  LinkStudium
Autor/-in   LinkWillich, Julia
ISBN   Link978-3-930447-91-6
  Link3-930447-91-6
Systemnr.   005696004

No Previous Record   No Next Record

ACHTUNG: Der Katalog IDS Basel Bern benutzt Javascript. Ihre Browser-Software unterstützt kein JavaScript, oder Sie haben JavaScript ausgeschaltet!

Feedback  -  zum Seitenanfang