|
008
|
150625s2015----gw------------00----ger|-
|
Titel
|
 Erwachsenenbildung und Raum : theoretische Perspektiven - professionelles Handeln - Rahmungen des Lernens / Christian Bernhard... [et al.] (Hg.)
|
Impressum
|
Bielefeld : Bertelsmann, 2015
|
Umfang
|
235 S. : Ill.
|
Reihe
|
(Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung)
|
Notiz
|
Zusammenfassung in englischer Sprache
|
Zusammenfassung
|
Die Auseinandersetzung mit der Kategorie Raum in der Erwachsenenbildung erfolgt in diesem Band nicht nur im Hinblick auf den physischen Lernort, sondern auch bezogen auf den Sozialraum, den digitalen Raum und den regionalen Kontext. Durch die Verschränkung der verschiedenen Perspektiven gelingt es, die Bedeutung des Raumes sowohl für die Praxis als auch für den wissenschaftlichen Diskurs zu „vermessen“ sowie neue Forschungs- und Entwicklungsbedarfe aufzuzeigen.
|
|
|
|
Online
|
 Inhaltstext.
|
|
 Inhaltsverzeichnis
|
|
|
Gesamtbestand
|
Alle Exemplare
|
Bibliothek
|
Basel UB Hauptbibliothek, Freihandmagazin, z.Zt. nicht zugänglich, bitte bestellen. Sign.: UBH kw 10150
|
Bibliothek
|
Basel Lehre, Präsenzbestand. Sign.: LEHRE K 113
|
Bibliothek
|
Zollikofen EHB, Freihandbereich. Sign.: EHBZO 374 Erw 5
|
Bibliothek
|
Bern UB vonRoll, Freihandbereich. Sign.: VRF_DW_1000 371
|
Bibliothek
|
Bern UB Weiterbildung (ZUW), Freihandbereich. Sign.: ZUW 108.05/ 263
|
|
|
Thema GND
|
Erwachsenenbildung
|
|
Raum
|
|
Begriff
|
|
Pädagogik
|
|
Lernort
|
|
Lernumwelt
|
|
Lernverhalten
|
Formschlagwort GND
|
Aufsatzsammlung
|
Autor/-in
|
Bernhard, Christian, 1981-
|
ISBN
|
978-3-7639-5584-8
|
|
3-7639-5584-4
|
Systemnr.
|
006410657
|
